扬帆正当时，启航砥砺行 河北联邦外国语学校习惯养成系列工作报道（二）
时间：2023-11-27 08:52:51 来源：联邦外国语学校
我校始终将“习惯养成”系列工作贯穿在整个教育教学过程中，为了进一步搭建各学部相互展示、相互交流、相互学习的平台，11月24日开展了“推进习惯养成”系列工作的阶段性汇报交流活动。
在本次阶段性汇报展示中，各学部教育、教学副校长、各处室主任、年级主任参加了本次阶段性汇报展示。各学部年级主任代表从两个习惯的内容、养成措施、目前成效、存在问题、改进措施、下一步计划等方面进行汇报交流。“过一种幸福完整的教育生活”。小学部年级主任王衫衫立足实际、着眼现状，在学生的行为习惯培养上以“每月一事”为抓手，通过各种活动、社会实践来培养学生的生活习惯、健康习惯、交友习惯等。在学习习惯养成方面则以各学科的知识体系整合为侧重点对学生进行培养。
初一年级主任钟佳丽作为起始年级主任，制定了“初一年级公约”，重点从培养学生的安静有序、礼仪规范、文明宿舍三个基本的行为习惯入手，通过评选纪律标兵、礼仪标兵和宿舍标兵方式，鼓励学生自我规范行为习惯。从规范书写、激情早读和高效专注三方面培养学习习惯，通过评选好书写标兵、早读标兵、学习标兵，让学生“做好常规展风采，习惯养成益终生”。
高三年级主任杨吉庚根据毕业班特点，以情绪管理、理想教育为切入点，通过各种主题班会、导师指导、口号宣泄等措施帮助学生知行合一，养成良好的行为习惯。以规范答题、利用好碎片化时间等几个方面入手，树立好榜样，做好限时练习，让学生脚踏实地走好每一步。
国际部班主任耿雨晴老师根据国际部特点，利用健康管理、劳动、卫生、人际交往等习惯养成，为学生多元化发展，做全球人才做准备。利在书写、朗读、阅读、整理习题等方式狠抓学生学习习惯，效果显著。
杨琳校长在总结发言中指出:一、各学部从实际出发、积极探索的工作态度是习惯养成教育的基础。二、各年级在推进习惯养成系列工作中做出了努力与创新。三、在今后工作中，我们要继续探索、优化习惯养成构建系列化工作，以年级组、教研组为基本单位，主动构建、形成合力，让学生养成好习惯成为我们工作的常态。