聚焦命题研方向 立足中考促实效——河北联邦外国语学校中考命题研究观摩会
本文作者:联邦外国语学校-中学部 发布时间：2024-05-20 08:50:23
为深入剖析中考命题趋势，加强教师中考试题的研究能力，从而更好地指导教学和备考工作。5月16日，教育教学中心组织初中部举行中考试题研究观摩活动，初三语文组就近三年河北省语文中考命题研究做汇报研讨，全体教师参与，共同探讨中考命题的新方向、新思路。
活动伊始，葛笑阳主任简要介绍了活动的目的和流程，并强调了研究中考试题对于提高教学质量和指导学生备考的重要意义。
合作共享，科学备考，精准施策。初三语文组教师郝杰荣、张冉冉、李丽安、陈凌子、房美静依次上台，从核心素养、中考命题特点及方向、学科核心能力、情境化命题和教材母题等方面依次汇报。通过分析中考典型题型、中考命题角度及方向特点，探讨出中考命题真正考察和关注学生能力的培养。提出教师在日常教学和备考中，要结合学情，不仅要重视知识储备、更要注重学生学科关键能力的培养。关注日常教学中教学情境的设置，把握好教材重点知识，以及变式训练。
聚焦命题研方向，立足中考促实效。王欢副校长在总结中指出研究中考命题是每一位教师的必备能力，本次研讨不仅仅是初三语文组的教研，更是全体教师的集体研讨，各教研备课组要抓住教学备考的“金线”、“银线”、“串联线”，认真研究。
杨琳校长结合语文组的汇报，为全体教师做培训。杨校长首先重申了中考命题的三条线，她强调，研究中考语文试题不仅要关注试题本身的质量，更要关注试题背后的教育理念和教学要求。要在加强学生知识储备的基础上，提高学科关键能力，同时培养其现场学习能力以及逆向知识迁移能力。最后，杨校以“无价值不入题，无思维不命题，无情境不成题”来启发教师思考，使在场教师获益匪浅。
通过这次研讨观摩和培训，教师们认识到只有通过不断学习和积累，通过踏实探索和实践，做研究型教师，才能使工作充满智慧，才能促进专业发展，从而为国家和社会培养出更多优秀人才。