数智课堂 融家国情怀——低年级组跨学科融合公开课圆满开展
发布时间：2026-05-28 14:12:08 来源：联邦外国语学校-小学部
为持续推进小学部“跨学科融合课堂”建设，让数学课堂兼具知识深度与育人温度，低年级组刘威老师执教《两位数减两位数（不退位）》跨学科融合公开课，将数学计算与历史教育、爱国情怀深度融合，为全体师生呈现了一堂生动鲜活的优质示范课。
课堂上，刘老师以2001年北京申奥成功这一重大历史事件为情境主线，巧妙创设教学情境。通过展示申奥投票结果、播放申奥成功视频，引导学生从真实的历史数据中发现数学问题，引出“北京比多伦多多得多少票”的计算任务，自然导入《两位数减两位数（不退位）》的学习。这种情境设计，既激发了学生的学习兴趣，又在潜移默化中渗透了爱国主义教育，让学生体会到数学与生活、历史的紧密联系。
探究新知环节，刘老师充分尊重学生的主体地位，引导学生通过口算、计数器操作、竖式笔算等多种方式探究算法。学生们通过同桌交流、上台演示、自主书写等形式，体验口算方法的多样性，理解“相同数位对齐、从个位减起”的算理，在动手、动口、动脑中掌握计算技能，提升运算能力。整堂课设计层层递进，从情境导入到算法探究，再到巩固练习，每一个环节都紧扣数学核心素养，同时融入自主探究、合作交流等学习方式，让低年级数学课堂充满活力。
课后，低年级组教师围绕本节课展开研讨，大家一致认为，刘老师的课堂打破了数学学科的边界，将数学计算与历史教育、德育渗透有机结合，既夯实了学生的数学基础，又培养了学生的爱国情感与严谨的计算习惯，为低年级跨学科融合教学提供了优秀范例。
今后，小学部将继续深耕课堂教学，探索更多跨学科融合的教学路径，让课堂更具趣味性、实践性与育人价值，助力学生核心素养全面提升。
