聚力精研明方向 启智润心强素养｜河北联邦外国语学校召开期中阶段教育教学工作专题会议
时间：2026-06-11 09:21:23 来源：联邦外国语学校
为持续深化课堂教学改革，严格对标新课标教学要求，精准把握中高考命题趋势，抓实学期中段教学复盘与提质工作，进一步夯实素养育人成效、优化学校课程育人体系，近日，我校教育教学中心召开全校教育教学工作专题会议。各学部教学干部、教研组长、备课组长、年级主任及学科骨干教师参加会议，共同梳理阶段教学成果，统一后半程教学思路，明确课堂提质与素养落地等工作重点。
会上，杨校长结合本学期中段教学学情、各学科课堂落实情况以及近年中高考命题变化特点，围绕日常课堂提质、教学模式优化、核心素养落地等重点工作进行细致指导。
杨校长结合历年中高考真题典型实例深度分析，明确当前中高考考查方向已全面从知识立意转向素养立意，命题更加注重依托真实情境、考查学生综合思维能力与学以致用能力。这就要求全体教师立足课堂主阵地，及时更新教学理念，打破传统“一言堂”、刷题式的固化教学模式，紧扣课程标准与考试方向开展常态化教学。
针对学期后半程教学提质增效，会议重点强调，各学科要持续推进项目式、探究式课堂教学落地。在日常教学设计中，紧扣课标考点、立足真实场景、设置探究任务，引导学生主动思考、自主探究、归纳运用，让学生在真实问题的探究、分析、解决过程中，夯实学科基础、锻炼思维能力、提升综合素养。通过沉浸式、探究式课堂，真正实现以学促思、以思提能，让核心素养培育落地每一堂课、落实到每一个教学环节，实现教学提质与备考提效双向赋能。
课程建设是学校育人工作的核心支撑，更是特色办学、质量提升的关键抓手。结合现阶段教学提升需求，杨校长对我校校本课程体系建设与优化工作进行系统梳理。会议从育人目标落实、学段梯度衔接、学科融合教学、课堂落地路径、评价体系优化等多维度进行全方位、深层次、细致化解读，进一步完善我校基础性、拓展性、探究性相结合的课程体系。
整套课程体系立足我校办学特色，贴合学生成长规律，打通学段、学科育人壁垒，形成层层衔接、环环相扣的完整育人链条。既夯实国家课程教学根基，又贴合学生个性化成长需求，为学校系统化、标准化、特色化育人筑牢课程根基，助力学校教学工作规范化、高品质稳步推进。
本次教育教学工作会议，立足学期中段关键节点，直面教学实际问题，精准对标课标要求与考试改革方向，为学校后半程教研教学、课堂提质、课程建设、素养育人工作明确了目标、细化了任务、统一了步调。
下一步，我校全体教师将认真落实本次会议精神，深耕课堂、潜心教研，持续推进素养课堂常态化落地，不断优化完善校本课程体系，精准对标命题方向、抓实日常教学细节，稳步提升教育教学质量，助力每一位学生全面发展、稳步提升。