专家引航研课标 践行理念话育人——河北联邦外国语学校“聚焦课标变化 践行育人理念”专题讲座圆满举行
时间：2026-03-18 10:33:20 来源：联邦外国语学校
为精准把握课程标准修订核心要义，深化“教学评一致性”教学实践落地，提升教师专业素养与课堂育人实效，3月12日下午，河北联邦外国语学校特邀河北省教科所高中室主任张瑾琳带来一场精彩的课程标准变化解读的专题讲座。本次活动由教育教学中心杨琳副校长主持，高中部全体教师300余人及初中部国际部教学干部、教研组长到会，共学课标新理念、共研教学新路径。
张瑾琳主任围绕本次课标修订的目标与重点进行系统阐释，明确指出学业质量标准和考试评价是此次高中课标修订的主要任务。她紧扣学科教学实际，结合丰富课例与高考真题，细致剖析学业质量标准的核心变化与关键突破，同时从“教、学、评”三者协同的角度，拆解如何将课标要求转化为具体教学目标、课堂活动与评价标准，让抽象的课标要求转化为可落地、可操作的教学指引。
针对“教学评一致性”的落地路径，张主任重点强调了两大维度：一是横向层面，需明确教学目标、教学活动与评价任务的对应关系，创设真实的学习情境，设计合理的学习任务，过程性评价与结果性评价相结合，促进学生高阶思维和关键能力的养成；二是纵向层面，要打通义务教育与高中学业质量标准的衔接壁垒，注重层级之间的递进，基于学生认知规律搭建阶梯式学习框架，通过科学的评价设计引导教学方向，真正实现“以评促教、以评促学”。
张主任倡导老师们在教学中要立足“教学评一致性”要求，为学生搭建系统化的思维支架，通过精准评价反馈优化教学策略，助力学生构建完整知识体系、提升核心素养。整场讲座理论引领、案例鲜活、剖析深入，兼具专业性与实操性。
此次专家讲座既有理论高度，又有实践案例，为我校教师搭建了高水平的专业学习平台，帮助全体参会教师精准理解课标修订内涵、明晰教学实践方向。教师们纷纷表示收获颇丰。
河北联邦外国语学校将以此次培训为契机，深化课标研读与教学实践，更加科学有效地用好“课程标准”和“高考评价”这两个指挥棒，不断优化教学流程、提升评价效能，推动学校教育教学质量持续提升。