通达生命之道，探究生活之理——河北联邦外国语学校初中部开展生物、物理课例展示
本文作者:联邦外国语学校-中学部 发布时间：2023-11-09 09:53:49
为贯彻落实新课程理念，进一步深化教学课堂改革，提升教师教学水平，助推教师成长，我校初二年级开展生物、物理公开课课例展示。生物李莉敏老师以《运动的完成》为教学内容，通过有趣的视频、清晰的讲解和直观的展示，引导学生思考肌肉与骨骼、关节的位置关系，让学生在轻松愉悦的氛围中更好理解生命活动，感受生命的魅力。
究物之用，察物之理。物理何丹老师执教的《光的直线传播》，从鲜明的生活实例入手，用直观的实验展示光在不同介质中的传播路径。学生在思维可视化的探究过程中一步步收获真知，体会质疑创新的物理精神。
李老师：处理骨、关节和骨骼肌的协调配合这一过程时，先观看视频后回答问题，学生观察认真，一下子被吸引了，然后按导学案的预设问题一一作答，层层深入。在展示环节，学生积极上台，其中张馨月同学总结全面并且非常有条理性。课中检测正确率也很高，这节课的重难点就此突破。在板书粘贴知识中，我故意将肱二头肌群和肱三头肌群贴错，周文博同学上台讲解过程中，有效质疑老师，自己重新粘贴，调整正确，这一点也是本节课自己最满意和最兴奋的地方。小组合作讨论，师生互助学习，极大地提高了学生的参与程度，体现了学生主体地位，培养了学生合作互助的能力。总之，感谢学校给搭建的平台，让我更加信任自己。接下来继续努力，以学生为本，拓展提高部分更加深入联系生活，让学生达到学以致用。
何老师：新的物理课程标准提出了新的教学理念“从生活走向物理”，课堂教学应该向生活回归，把生活—物理—社会有机结合起来。本次课程紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，通过看生活中车灯、电影放射机的照射光束，引发学生“光在空气中沿直线传播”的猜想、进而实验、分析、得出结论，学会从物理学的角度去观察事物、思考问题，使物理学习成为一种生活需要，激发学生学习兴趣。
研读课程纲领，立足生涯发展。课后，全体生物、物理老师参与评课。每位教师畅所欲言，从不同视角对公开课进行点评，发表自己的见解。全体老师在讨论中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧。生物组评课
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次公开课活动不仅为授课老师提供了展示与学习的机会，也为听课老师们搭建了观摩与研讨的平台，我们将继续汲取优秀经验，深耕课堂，潜心育人，不断提高自我教学能力！